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第86章 授课（第2页）

我们相信，127号逆界曾经有过充裕的物质。

逆界的居民绝大部份都能保证生存的需要，而文学或艺术，则是他们创造出来，用来愉悦感官，以及抚慰精神的一种手段。”

老徐撇了撇嘴，笑了出来：“他们可真是闲的。”

刘镜霖指了指老徐：“你说得对，研究表明，逆界居民并不需要从事太过高强度的劳动，便能够获得生存的物资。

所以他们能够支配的时间很多，这些空余出来的时间之多，是我们难以想像的。”

“正因为这样，所以他们才会创造出诸如文学或艺术的事物，用来弥补他们精神上的某种空虚。

而这些东西，我们发现，它能够引起人类的情感共鸣。”

“我们和医疗中心曾经开展过一次合作，尝试利用这些东西去引导那些逆界恐惧症的病人。

抚慰他们的精神创作，释放他们的情绪。

结果很让人振奋，接受文学和艺术熏陶，嗯，这又是一个逆界名词。”

“接受那些用文字来表现的艺术手段之后，病人的精神显得更稳定，这说明在治疗精神创伤方面，不管是文学还是其它种类的艺术，都有它的独到之处。”

又是一阵议论。

过得片刻，刘镜霖开始在讲台的界面上，写下了一个个词汇。

黑色的墙壁上，同步出他所写下的内容：小说、诗歌、戏剧。

有人提问：“老师，这些就是文学吗？”

刘镜霖点点头：“这些是文学的表现形式，同时，也是我们堡垒非常缺乏的东西。

我认为，我们也应该拥有自己的文学，自己的艺术，这样才能让我们的情感有所寄托，让我们生活变得更有热情！”

接下来，这位大胡子讲师开始给学生讲解那几个词汇的含义，他用逆界发掘到的一些具体素材作为辅助，尽量用平白朴实的语言，让学生明白所谓的文学是什么。

转眼这节课来到了尾声，刘镜霖关掉了墙壁的投影屏，微笑道：“今天的课就到此为止，下一节，我会讲解逆界的军事文明。

我想你们很多人，应该对它比较感兴趣，那就记得别迟到了。”

下课后，天阳跟老徐离开教室，在经过讲台时。

讲台上正收拾东西的刘镜霜，猛的朝天阳看了过来。

天阳好奇地看着他，只见刘镜霖神情激动，一把捉住了他的胳膊。

“你...你是不是叫天阳？”

刘镜霖的眼神很复杂，期盼、害怕、兴奋、胆怯...它们交织在一块，形成让天阳难以理解的复杂情绪。

“我是，怎么了，老师。”

刘镜霖退后了两步，手扶着讲台：“是你？真的是你？我还以为...”

天阳不解道：“你以为什么？”

刘镜霖像是突然想到什么，眼神一变，他变得克制起来，摇着头说；“没什么，我听说你一个人挑了秦家。

还以为你是个成熟勇猛的升华者，没想到你这么年轻。”

天阳两条眉毛轻轻皱了起来，他又不傻，怎么会听不出来，刘镜霖言不由衷。

他刚才要说的显然不是这个！

可刘镜霖已经匆忙收拾了东西，便走出了课室，转眼消失在一个楼梯口。

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