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059 实名制举报（第2页）

李教授，我的学生经过几次实验，无法重复您学生的实验结果。

因此特来询问，是否能发表异议？

下边是一些具体问题。

后边是李教授的话：苏鑫，你看看提出来的问题，提出来对应的回答，看看是怎么回事。

对于论文的数据，李教授是亲自查看的。

而且整个实验过程，他自己也在随时关注，所以真实性不怀疑。

现在拿给苏鑫正是要看看，是不是有什么地方存在偏差。

发表异议？

苏鑫没明白，那是什么意思。

丁雨文问了问，便道：“预印本的文章，如果其他人提出异议，需要争取论文发表人的意见。

获得同意之后，才能发表。”

原来如此……

苏鑫了然了，这样也好，至少让论文本人知道，提出来异议之人到底是有地方不理解，还是方法错误。

明白怎么回事之后，他便回复道：

老师，我仔细看看问题出在那里，稍后回复您。

如果那边能提供更详细的实验信息最好了。

想要分辨出里边的差别，确认是不是有问题，不是一天两天的事情。

所以李教授也说不着急，等确认之后再说。

他会再跟那边要求提供具体数据，现在给出来的只是他们认为的关键信息，而整个实验的重复性，有时候就在于细节上。

对面的教授也很重视，很快就把全部细节发给李教授，他转发给苏鑫之后。

苏鑫就和丁雨文展开了分析。

其实……差别有一些。

看见对方的用料，苏鑫心下了然。

丁雨文也表示赞同，因为她也注意到了那个看上去是在他们基础上做了提升的改进。

只是，还没有形成正式报告的时候，那边学生就开炮了。

“苏鑫，你赶紧看看微博！”

师姐是个微博狂人，发现情况之后赶紧联系他。

能让师姐着急的事情不错，她是个很佛系的人。

苏鑫不敢耽搁，赶紧打开手机看看。

看见一大堆@我不是苏鑫啊的信息，他点开进去后，整个人要裂开了。

这他妈的，破坏规矩啊！

到处都在刷着：

#北河大学论文数据有问题，可重复性极差！

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