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第5章 办板报（第5页）

解方程的过程就好像探索人生的过程。

还有方程不用按逆向思维思考，直接列出等式，简单直接。

他希望我做人也一样，简单直接，勇敢探索人生。”

听完对方的解释，悠然忍不住称赞道，“哇，原来你的名字有这么深远的意义啊。

你的数学这么好，原来是遗传你爸爸。”

“我父母都是数学专业毕业，爸爸后来做技术工作，妈妈在银行工作。”

“哦，原来是数学世家，所以你的数学那么好也不奇怪了。

我爸爸是厂里技术员，我妈是会计。

不过我对数学没什么兴趣。”

这时天更黑了，雨似乎下的大了一些，方程把伞往悠然那边挪了挪。

看到她不会被淋到雨，接着说，“你不喜欢数学，喜欢生物。”

“恩，我最喜欢生物。

你是怎么知道的？”

悠然觉得这人好像能看透人心似的，什么都知道。

“这并不难。

开学的时候自荐班干部，只有最后的生物课代表，你举手了。

生物课代表比较冷门。

班长、文体委员这类的，需要经常组织活动，选择这些的一般性格外向，喜欢与人打交道。

选择当课代表的，有些是因为很擅长这门学科，有些是因为某门学科很重要，像数学、英语。

而生物、地理这两门，基本来说是高中里最不受重视，如果选择当这两门课的课代表，应该是真的很喜欢。”

说到这里，方程停顿了下，“你的性格并不外向，就像你的名字一样，悠然宁静，生物课代表，很适合你。”

悠然听了，觉得方程对事情的分析有条有理，而且说得很对。

自己就是不谙世事，只想活的简单悠闲。

“我很喜欢生物。

从初中有这门课开始，就觉得有意思。

人为什么会是现在这个样子？为什么会有生命？隔壁邻居有对双胞胎，为什么会长的一模一样？我都很好奇。

上了生物课才知道，这些通过生物，就能找到答案。

对了，你的数学那么好，当时为什么不当数学课代表呢？”

方程笑了笑，“不当数学课代表并不影响我对数学的热情。

何况这个课代表也很热门，我未必是最合适的人选。”

悠然回想起当时数学课代表确实有好几个人竞争。

本来数学就是高中最重要的科目。

理科不用说，就是文科生，也是谁的数学好，就会有很大的优势。

而且他们班班主任又是数学老师。

能和班主任关系好，当然更好不过。

她觉得方程不竞选数学课代表，倒不是因为他数学好就傲气不屑，而是和自己一样，对待事物简简单单，随心所欲。

“虽然我不是数学课代表”