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第13章 晓妍幼儿园毕业（第2页）

课堂上，当老师提问时，晓妍的小手总是第一个举起，虽然偶尔会因为紧张而声音微微颤抖，但她勇敢地表达着自己的想法，那份自信与勇气赢得了老师和同学们的掌声。

她发现，原来学习是如此有趣，不仅可以学到知识，还能让自己变得更加勇敢和坚强。

下课铃声响起，晓妍并没有急着冲出教室，而是拿起彩色铅笔，在图画本上认真地描绘起自己想象中的四季景象。

春天的草地上开满了五彩斑斓的花朵，夏天的海边孩子们欢笑着追逐浪花，秋天的树林里落叶如金色的蝴蝶翩翩起舞，冬天的雪地里孩子们堆雪人、打雪仗……每一笔都充满了她对生活的热爱和对未来的憧憬。

这一天，对晓妍来说，是成长路上一个难忘的里程碑。

她学会了独立，收获了知识，更重要的是，她感受到了成长的快乐与美好。

在未来的日子里，晓妍将继续以这样饱满的热情和坚定的步伐，探索这个多彩的世界，书写属于自己的精彩篇章。

随着时间的悄然流逝，晓妍步入了幼儿园大班的第二学期，她的成长仿佛一夜之间绽放的花朵，让人惊喜连连。

这一年，她不仅学会了独立上学，还在生活的点滴中展现出了超乎年龄的懂事与创造力。

每天清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻拂过晓妍的脸庞时，她便已经悄悄地起了床。

不再需要妈妈的催促，她自觉地穿上整齐的校服，背上装满梦想的小书包，独自走出家门，踏上那条通往幼儿园的小径。

路上，她会偶尔停下脚步，观察路边的小花小草，或是抬头看看蓝天白云，心中充满了对未知世界的好奇与向往。

到了幼儿园，晓妍总能迅速找到自己的位置，小手背在身后，坐姿端正，眼神中闪烁着对知识的渴望。

课堂上，无论是学习拼音字母的发音，还是聆听老师讲述的童话故事，她都听得格外认真，生怕错过任何一个细节。

每当老师提问，晓妍总是第一个举手，用她那清脆悦耳的声音，自信地表达自己的想法，赢得了老师和同学们的阵阵掌声。

放学回家的路上，晓妍的脑海里总是回放着老师一天的教诲，她迫不及待地想要与爸爸妈妈分享这份收获。

晚餐后，一家人围坐在桌旁，晓妍便开始了她的“小老师”

模式，一字一句地将老师讲述的内容复述给爸爸妈妈听，那份认真和投入，让父母既欣慰又感动。

而最令人捧腹的是，每当下午妈妈忙着准备晚餐，晓妍总会主动提出要帮忙择菜。

在她的小脑袋里，这个过程被赋予了无限的想象和创造力。

她会小心翼翼地将每一片叶子、每一根豆角视为珍贵的艺术品，一边择着，一边编织着一个个奇思妙想的故事。

比如，她会指着一根弯曲的豆角说：“看，这是小蛇在森林里探险，它正悄悄绕过一块大石头呢！”

又或者，她会捧起一把青菜，轻轻摇晃，仿佛那是一群穿着绿裙子的精灵，在微风中翩翩起舞。

晓妍还会用她那稚嫩却充满灵性的笔触，将这些天马行空的想象记录下来。

她的文字虽然简单，却充满了童真和趣味，每一幅画面都栩栩如生，仿佛能让人亲眼见到那些只存在于她脑海中的奇妙世界。

每当完成一篇“作品”

，晓妍都会满怀期待地拿给爸爸妈妈看，那份纯真的喜悦和成就感，让整个家庭都沉浸在温馨与幸福之中。

就这样，晓妍在成长的道路上，用自己的方式探索着世界，用无尽的想象和创造力点亮了生活的每一个角落。

她的每一点进步，都是对家人最大的慰藉，也是对未来无限可能的最好诠释。

随着夏日的阳光渐渐变得炽热而温柔，晓妍幼儿园大班的生活也悄然步入了尾声。

这一年，对她而言，是成长的飞跃，是梦想起航的地方。

大班第二期的日子里，晓妍的世界里仿佛被施了魔法，每一天都充满了新奇与探索。

春天时，幼儿园里举办了一场“小小园艺师”

的活动。

晓妍和小伙伴们亲手种下了一棵棵小树苗，还细心地给它们浇水、施肥，每天放学前都要去探望一番，仿佛在与时间赛跑，看谁的小树苗能最先拥抱蓝天。

那个夏天，小树苗们真的长高了不少，绿叶间还偷偷探出了几朵小花，晓妍站在树下，眼中闪烁着对未来的无限憧憬。

转眼间，夏日的毕业季悄然而至。