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电影里有一种“蒙太奇”

的叙事方法。

在此，我为了向各位朋友们证明陆无双并没有孤独到最后患上抑郁症揽裙脱丝履，举身赴清池，也没有在今后的日子里成功把自己作死。

我决定将我们的视线放到她八年后，也用用蒙太奇的手法，向朋友们展示什么是作不死就往死里作，的同时，也想让朋友们知道，陆无双，她其实，和所有人一样，一直在，努力成长。

虽然她可能另类，可能软弱，但她真的，一直在反思，一直在成长。

修德进业，持之以恒。

——2019年元旦陆无双的朋友圈

曾国藩说：“吾人只有进德，修业两事靠得住。”

陆无双在五年的大学生涯结束后成功的成为了一名失败的人民教师。

大学成功毕业后，陆无双自觉在省会城市混不下去，屁颠屁颠回到了县城，成为了一名光荣的人民教师。

后，陆无双才意识到，人民教师并不光荣。

所在的学校是一所职业中学，以校长的话说，全高中段最难管的学生都在这里。

陆无双理想中的作为人民教师的自己：温文儒雅，深刻动听，得到上到校长主任，下到保洁阿姨的一致尊重，以及学生们的爱戴。

实际上的她：说多了都是泪。

把上述的尊重和爱戴两个褒义词换个反义词就差不多能描述她的现状了。

陆无双是从小学到大的，虽然大学是玩着过的，但就算如此都没有放弃过学习强国的心。

而当她光荣（？？？）就业以后，她与学生们的对话是这样的：

“你们为什么不学？啊？为什么不学？”

“老师！

您学习这么好，到头来还不是教我们来了，我猜您工资也没工地工人高吧！”

“......”

“你们为什么不学？啊？不学习来学校做什么？浪费时间浪费粮食浪费生命来的吗？”

“老师！

谁说来学校就是为了学习啊，我们来学校是为了混毕业证！”

“？！”

听多了之后，陆无双有时候真的思考自己可能犯了思想性原则性错误——他们的话听起来也有道理哦......

呸呸呸，学生的天职就是学习，老师的天职就是教书，作为一名光荣的人民教师，我的职责就是改变学生的思想和行为！