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第6章 文言文（第2页）

端木前世看到这个作文题，按照端木的脑回路，单单只写一个人叫综合吗？不将材料中的两个人进行对比，又怎么叫做权衡呢？

不止一个人是这样的思路，因此很多人在写文章时，下意识地就将材料中的三个人混在一块写。

而按照题目想表达的意思来看，明显只盯着一个人的特点写文章可以了。

仅仅这些就够了吗？端木觉得自己目前所掌握的信息优势也仅仅是让自己摸到了二类作文的门槛。

按照阅卷组的尿性，感觉就是看见二类文也只可能给个四十五六分，在同类文章中的评分中，一篇文章阅卷老师多说看个十几秒的情况下，同样被评为二类文章的作文，端木觉得拉开它们之间分数差的主要原因在于字迹。

端木练过一段字确实不假，但是字迹怎么说呢，端木想到《围城》里那句话：“你并不讨厌，可是全无用处”

。

端木的字迹工整有余，但照着漂亮那个层次还是要差的远的。

……

想了好久端木觉得自己如果被评为二类作文，也只是比当世多考个四五分罢了。

除非自己文章能够先声夺人，直接被评为一类作文，这样最起码下限也能得到54分。

怎么写呢？八百多字还能写出花来不成？

还真有人能写出花来，端木记得以前自己看过一则新闻，有牛人高考作文上用甲骨文写文章。

某地当年作文题目是《熟悉》，在阅卷过程中阅卷老师改到了该同学的试卷时，经过粗略察看，阅卷老师发现上面既有甲骨文，还有篆体、青铜铭文等，当时就“蒙了”

。

甲骨文是我国最古老的一种字体，是商周时期王室用来占卜记事一种文字，同时也是我国最早期的汉字，因当时并没有纸张印刷技术，所以甲骨文大多数都是刻印在龟甲或兽骨上面，因此才被称为“甲骨文”

。

当时我国甲骨文还才翻译出1000字，能以甲骨文为主体写一篇八百多字的文章确实不易。

但端木觉得这条路并不适合自己，且不说自己不会写甲骨文，就算一切顺利，这种文风带来的也是风险。

毕竟当年这个写甲骨文的考生因为跑题了，最后作文只得了6分。

虽然靠吸引眼球，该考生还是达到了自己想要的目的，但这不是端木想要的。

……

就没有其他别的办法了吗？端木还在思索中，下课铃响了。

端木灵光一现，自己没思路可以问别人啊？想到当年自己班上可是出过六七个分数省级前200的。

端木看着前面的座位前的第五茗刚好没什么事情。

就开头问：

“茗茗，你语文一直不错，写作文有啥窍门么？”

“嗯？这个...随便写写就好了啊。”

额，茗茗你的回答能不能不要总是这么奇葩，感觉跟第五茗讲话想套路出答案是不可能的了，这孩纸的脑回路和别人不一样，端木索性摊牌了，直接大大方方地问：

“高考作文怎样能得满分呀？”

“文言文。”