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第3章 适应高中（第2页）

，还有更多的“惊喜”

等待着她。

开学两周后的一天下午，第四节的自习时间，班上人人都在做作业，教室里只有窸窸窣窣的翻书声，和偶尔交谈的声音。

正在大家专心做作业的时候，班主任突然推门走进来，快步走到讲台，说“大家停一下。

开学也半个月了，这节自习做个数学小测验，看看大家对刚学过的章节掌握的怎么样。”

“啊，怎么才开学半个月，就要考试啊。”

下面不少同学小声嘟囔，悠然也吓了一跳。

“不要抱怨了，赶紧把练习本拿出来，一共十道题，大家先抄上题目再做。”

班主任用“恶狠狠”

的声音说道，并用严厉的眼光扫视了全班，班上立刻安静。

悠然和大家一样，认命般的开始抄题。

抄好题目后开始做题，没想到前两题还能做出来，到第三题就没了思路。

再往后看，“惨了，都这么难”

。

好不容易想出来第三题的思路正奋笔疾书时，只听班主任严肃的声音响起，“都不要做了，停下笔”

。

“是不是都没有做完？”

老师问道，大家都点点头。

“你做了几道？”

只见老师随意点着第一排的一个男生，“三道”

。

“跟自己一样”

，悠然心想，

“你呢？”

老师又指指第二排的一个女生。

“两道”

，女生小声的回答。

“两道啊？不行啊，差的太远！”

女生不好意思的低下了头。

“有谁做出了5道，举手。”

悠然看到全班大概有十多个同学举手。

老师点点头，又说“6道呢？做出6道的举手。”

只有稀稀拉拉的几个人，悠然大致看了一下，不超过10个。

看看这些同学，她真切的感觉到自己在实验班的实力和与优秀同学的差异。

初中的时候，悠然的数学绝对可以排在班级前五名。